Rescola

Reaprendendo a ensinar.

Ela chegou! Está no ar a versão em português da Khan Academy.

● 21 de janeiro de 2014 ● Notícias ● Comente

A Khan Academy ficou conhecida quando Bill Gates disse que seus filhos a usam para aprender matemática. Agora, através de parceria com a Fundação Lemann, Salman Khan acaba de disponibilizar uma versão em português da sua plataforma de aprendizado adaptativo que desponta como uma das mais influentes e revolucionárias iniciativas de tecnologia educacional da atualidade.

Há algum tempo, a Fundação Lemann já vem oferecendo versões em português das videoaulas da Khan Academy. Entretanto, agora o novo site pt.khanacademy.org vai muito além disso, disponibilizando a tradução completa dos testes e do próprio sistema, o que permite que alunos sem fluência de inglês utilizem a plataforma sem necessidade de nenhum auxílio.

Khan Academy em português

 

 

Acesse pt.khanacademy.org/about e saiba como funciona a Khan Academy ou assista o TED Talk de Salman Khan e conheça suas ideias.

[ted id=1090 lang=pt-br]

Outros posts de que você pode gostar:

Por dentro da Khan Academy Salman Khan: Vamos usar o vídeo para reinventar a educação Você pode aprender o que quiser Assista ao vivo a 3ª conferência Schools for Tomorrow, do New York Times

Outros posts que você pode gostar:

Renato Carvalho

Designer, Mestre em Design de Tecnologias Educacionais pela Universidade de Toronto. Trabalha por uma Educação focada no estímulo à criatividade, colaboração, autonomia, iniciativa e pensamento crítico.

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Quotes

Educação não é algo que acontece às crianças. Não é uma sequência pré-empacotada de informações e habilidades descontextualizadas e certamente não é algo que as escolas deveriam forçar grandes grupos de crianças segregadas por idade a absorver passivamente, exatamente ao mesmo tempo e da mesma maneira, recorrendo o tempo todo a um monte de recompensas externas e punições. O que a educação deve ser é um ativo processo aberto de exploração e descoberta em que as crianças sejam totalmente capazes de dirigir a si próprias.