Khadija Murtaza

13 anos, professora. Rescola entrevista Khadija Murtaza, a menina que quer lutar pelo Paquistão na sala de aula


Read the original interview in english here. | Leia a entrevista original em inglês aqui. Aquele seria o dia mais especial dos 13 anos de vida da menina paquistanesa. Ela acordou cedo (na verdade, mal dormiu), sentindo um frio na barriga. Com um capricho maior do que o normal, cobriu os cabelos com seu hijab […]

Professores Inquietos

Novos caminhos para a educação do Século XXI


Tocar os corações. Eis o grande papel de um educador. Não me perguntem se isso vem de alguma teoria, autor, livro porque a resposta vai ser não sei. Falo por convicção. Falo porque sinto assim. No sábado, 12 de abril de 2014, quando lançamos aqui no Colégio Farroupilha o projeto Professores Inquietos para cerca de 250 […]

É tempo de imaginar

É tempo de imaginar


Texto publicado originalmente no site Brincando & Aprendendo. “Como as crianças, os poetas descobrem universos nas coisas ordinárias. Para fantasiar e devanear, é preciso ser um pouco poeta e também um pouco criança.” Alves, L. Solte a imaginação. Vida Simples 143. São Paulo: Editora Abril. 2014. Na revista Vida Simples deste mês, a matéria de […]

Os SOLEs estão chegando ao Brasil.

Os SOLEs estão chegando ao Brasil.


Nós já comentamos aqui no Rescola sobre os SOLEs, os ambientes de aprendizagem auto-organizados propostos pelo professor indiano Sugata Mitra para colocar em prática sua ideia de Educação Minimamente Invasiva. O conceito básico é proporcionar ambientes nos quais grupos de crianças recebem um desafio estimulante e aprendem de forma colaborativa, buscando respostas na Internet, sem […]

Aprendizagem entre pares

O Grande Esquema de Pirâmide da Aprendizagem entre Pares


Esta é uma tradução do post The Great Peer Learning Pyramid Scheme, de Philipp Schmitd, publicado originalmente em inglês no site DMLcentral. Frequentemente me fazem estas perguntas: Essa tal aprendizagem entre pares funciona mesmo? Mas não precisamos de especialistas para aprender? O (proverbial) cego pode realmente guiar outro cego? São boas perguntas e eu já […]

Carta para minha filha

Carta à minha filha: Não deixe que a escola te ensine


Clarice querida, O mundo está mudando rápido. Bem mais rápido que as nossas escolas. Há tantas delas que ainda não perceberam que este mundo internético em que hoje vivemos é radicalmente diferente do mundo desconectado de algumas poucas décadas atrás e que nossa Educação agora pode e precisa ser muito melhor. Grandes ideias não faltam: […]

Brincando e aprendendo

Brincando e Aprendendo: um resgate de tempo e espaço


Você lembra qual era sua brincadeira predileta na infância? Amarelinha, cinco Marias, bolinha de gude, cantigas de roda, empinar pipa, roda pião, dentre outras e, assim, tudo virava diversão quando tínhamos tempo e espaço. Além de estimular o desenvolvimento da linguagem, os brinquedos proporcionam a autoconfiança, autonomia e criatividade. O brincar é uma atividade fundamental […]

Aprendizado Sequencial

O Aprendizado Sequencial como experiência educativa


“As pessoas, definitivamente, estão divorciadas da natureza. Os conservacionistas pioneiros do Japão dizem que não é questão de cuidar do rio, mas dos corações humanos.” Joseph Cornell – Entrevista TV Cultura (2007) Joseph Cornell é um respeitado e conhecido educador naturalista que propôs a metodologia do Aprendizado Sequencial, a qual conta com obras traduzidas para […]

A escola no tempo do Facebook e do rolezinho

A escola no tempo do Facebook e do “rolezinho”


E a ponte inacabada do Aracati na BR-304, termina quando? (pergunte ao Dnit). É legal e legítimo “inocentar” prefeitos com contas irregulares? (pergunte ao Tribunal de Contas dos Municípios). Quantos quilos de comida foram para o ralo no réveillon? (pergunte a você mesmo). Pena que o debate sobre flagrantes da vida real tenha desaparecido da […]

Página 3 de 612345...Última »